Cello-Pädagogin
Claudia Sallagar
Cello spielen ohne Vorkentnisse?
Du möchtest Cello spielen und hast keine musikalischen Vorkenntnisse – mit meinem jahrzehntelang erprobten Unterrichtssystem macht es Dir sicher viel Spaß
Cello spielen mit Vorkentnissen?
Du hast einmal Cello gespielt und möchtest wieder einsteigen, auffrischen oder Neues dazulernen – ich erkenne wo Du stehst und vervollständige Dein Spiel mit Tipps und Tricks aus meiner 30 jährigen Unterrichtserfahrung
Kinderunterricht
Du suchst für Dein Kind eine Pädagogin für den Vorschulbereich am Streichinstrument, dann bist Du bei mir absolut richtig – seit Beginn meiner Unterrichtstätigkeit war mir der Unterricht mit Kindern ab 4 Jahren die größte Freude – dafür habe ich ein Notenlernspiel entwickelt – Spaß und Erfolg für Dein Kind ist Dir sicher
Begabten Unterricht
Du möchtest eine Fortbildung im Bereich Begabten-Pädagogik, meine Erfahrung als Pädagogin, Jurorin bei Wettbewerben und Leiterin der Berufsorientierung in der Begabtenförderung der Musikschule Wien unterstützt Dich
Unterricht im Vorschulalter
Mit der Zeichnerin Eva Posch entwickelte ich ein Notenlernspiel. Dieses ist die Basis für das Erfahren von Tonhöhen am Streichinstrument und fördert das kreative Entdecken in spielerischen Momenten mit den Noten- und Tierkärtchen. Improvisation, Komponieren, Grifftechniken der linken Hand, Bewusstwerden der korrekten Sitzhaltung und vieles mehr werden durch dieses von mir jahrelang erprobten und entwickelten Konzepts durch dieses Spiel vermittelt. Auch als ideale Spielmöglichkeit daheim ohne Instrument die Noten zu erfassen. Je nach motorischer Entwicklung und Konzentrationsmöglichkeit des kleinen Cellokindes gestalte ich den Unterricht meist im Beisein eines Familienangehörigen. Die kleine Cellomaus für den Bogen stützt die rechte Handhälfte der Bogenhand, da die Muskulatur des vier- bis 7 jährigen Kindes noch nicht kräftig genug entwickelt ist um das Bogengewicht auszugleichen.
Lehrtätigkeit
Claudia Sallagar unterrichtete 16 Jahre in Niederösterreich Violoncello, Streicherensemble und Klavier für Kinder mit besonderen Bedürfnissen, bevor sie 2014 die Position Leiterin der Musikschule Wien-Ottakring erlangte. Sie leitet dort eine kleine Celloklasse mit jungen Nachwuchstalenten. Seit Oktober 2018 lehrt sie auch an der MDW am Institut Musikleitung Violoncello und Basiswissen für Streichinstrumente.
Über Claudia Sallagar
Meine Leidenschaft zu unterrichten gepaart mit meiner spielerischen Kreativität machen jeden Unterricht zu einem Erlebnis. Sei es für die kleinsten Cellokinder, für Erwachsene oder talentierte Musiker – auch im Beruf stehende Kolleginnen und Kollegen verschiedener Instrumente haben bereits meinen Rat gesucht. Es ist eine Kombination aus Erkennen was ist und wie komme ich zu meinem Ziel gepaart mit den körperlichen und motorischen Fähigkeiten der Musizierenden.
Besonderes Augenmerk lege ich auf die Lockerheit und die natürlichen Bewegungen, um eine sehr ausdrucksstarke und klangvolle Tongebung am Instrument zu erlangen. Technische Fertigkeiten der linken Hand werden durch gezielte Tonleiterstudien als auch direkt anhand der Literatur trainiert. Vibrato ist ebenfalls eine sehr wichtige Klang-Komponente am Streichinstrument.
Ich locke die natürliche Musikalität jedes einzelnen hervor und unterstütze mit hilfreichen Tipps jede Schülerin und Schüler, den eigenen persönlichen Ausdruck zu finden.
Referenzen
Ein Vierteljahrhundert stand mein Cello im Keller und verstaubte wie meine Cello-Künste. Claudia hat beides aus dem Dornröschenschlaf geholt. Jetzt lehrt sie mich mit ihrer zugleich einfühlsamen wie auch fordernden Art. Nicht nur hat sie längst vergessene Fähigkeiten wiedererweckt, sondern das Cello Spielen macht mir mehr Spaß denn je!
Dr. Alexis Hoensbroech, Vorstandsvorsitzender Austrian Airlines AG
Prof. Sallagar und ich haben uns am Anfang meines Dirigierstudiums an der Mdw kennengelernt. Als angehender Dirigent ist man verpflichtet ein zusätzliches Orchesterinstrument zu lernen; meine Wahl war das Cello. Vom ersten Unterricht an war ich mithilfe von Prof. Sallagars Motivation und Unterrichtskompetenz begeistert mich mit dem ganz neuen Instrument vertraut zu machen, was am Anfang sehr einschüchternd und frustrierend sein kann. Im Laufe des Unterrichts wurden mir die neuen Schwierigkeiten klar, welche ich aber gerne überwinden wollte. Seien es grundlegende Dinge wie Haltung, Tongebung auf leeren Saiten oder auch fortgeschrittenere Aspekte – ich hatte durch den Unterricht nie das Gefühl, dass ich fortschrittslos verzweifle.
Was mir auch als Dirigent bei der praktischen Arbeit mit Orchestern sehr geholfen hat, ist das Wissen über die unterschiedlichsten Spieltechniken, welches mir im Unterricht vermittelt wurde. Seit ich bei Prof. Sallagar studiere habe ich nicht nur meine Liebe zu dem Cello entdeckt sondern auch eine größere Selbstsicherheit bei der dirigentischen Arbeit mit Streichern gewonnen. Durch ihre ansteckend gute Laune in Kombination mit ihren Forderungen an die Studenten kann ich sagen, dass ich nicht nur zu einem besseren Cellist, sondern auch zu einem besseren Musiker geworden bin.
Paul-Boris Kertsmann, Pianist und Dirigent
Die nächsten Schritte
Kostenloses Erstgespräch
Dieses Gespräch findet per Telefon statt. Ich mache mir ein Bild durch Rückfragen und finde für mich heraus, ob ich die passende Pädagogin bin für Deine Bedürfnisse. Wir vereinbaren eine Schnupperstunde.
Schnupperstunde
Findet bereits mit Instrument statt. Ich unterrichte Dich und finde heraus, welche Methodik und Literatur passend ist. Nun hast Du die Möglichkeit herauszufinden ob wir gemeinsam Zeit mit Deinem Instrument verbringen werden. Da ich mit meinen Schülerinnen und Schülern das Du-Wort pflege ist es aber trotzdem ein sehr respektvoller Umgang miteinander.
Fixstunde buchen
Wenn wir eine gute Basis gefunden haben besteht die Möglichkeit Fixstunden zu buchen. Nach Möglichkeit versuche ich, einen fixen Termin jede Woche anzubieten, vor allem im Anfängerstadium, um einen größtmöglichen Fortschritt zu garantieren. Für Fortgeschrittene
Schüler und Schülerinnen ist selbstverständlich auch ein Abstand von zwei bis vier Wochen möglich. Im Moment gibt es nur eine limitierte Anzahl von Plätzen.